EDUCAR CON AMOR Y DISCIPLINA
¿Qué es educar?
Educar es transmitir principios, valores y normas, necesarios para vivir en familia y en sociedad.
Para sembrar las bases de una buena educación debemos:
.- Respaldar nuestras enseñanzas con el ejemplo.
.- Educar no con rigidez ni autoritarismo, sino con autoridad y firmeza.
.- Aunque resulta más fácil ceder ante las protestas de los hijos-as hay que exigirles que cumplan las normas.
.- El cumplimiento de las normas debe ser una práctica diaria, que debe aplicarse desde los primeros días de vida, cuanto más tarde, más difícil resultará.
.- Una buena conducta debe ser tenida en cuenta y reforzada, una mala conducta debe ser siempre reñida y a veces castigada.
.- El castigo merecido, justo y razonable, no está reñido con el cariño.
.- Los niños-as tienen derecho a ser queridos y protegidos, la protección es buena y necesaria, la superprotección es mala y nada aconsejable.
.- Además de derechos, también tienen deberes, sus deberes deben ser exigidos principalmente en el seno de su familia.
.- Es importante que la familia y la escuela trabajen de forma conjunta.
.- Por último, y por el bien de la educación de nuestros hijos-as, es necesario que los miembros de la familia (padre, madre, tíos , abuelos…), no se contradigan, y tengan criterios comunes ante determinadas conductas.
Si educamos con amor y con la educada dosis de disciplina, nuestros hijos-as serán personas maduras, responsables y respetuosas.
Bienvenid@s a nuestro blog. E.E.I. Gloria Fuertes
jueves, 17 de noviembre de 2011
Celos
LOS CELOS
Tener hermanos y relacionarse con ellos es una verdadera escuela de aprendizaje. Se aprende a convivir, a respetar a los otros y valorarlos, a luchar y a esforzarse, aceptando las propias limitaciones y a resolver situaciones sin ayuda de los adultos.
¿QUÉ SON LOS CELOS?
Los celos son sentimientos humanos que sentimos todos alguna vez en nuestra vida. El sentimiento de los celos significa que uno se siente en desventaja, se siente inferior o por debajo de alguien. Provienen de sentirse “menos” que otros. Todo niño quiere el amor y la atención exclusiva de sus padres. El niño que está celoso se siente desafortunado, angustiado, engañado, inseguro, excluido, etc.
El tratar de que un niño nunca tenga celos es como intentar que nunca se resfríe, es imposible, es algo que forma parte indivisible de nuestras vidas.
Ni el hijo único está libre de este sentimiento, ya que se sentirá celosos de otros chicos (primos vecinos, compañeros o incluso de la atención que se prestan los padres entre sí).
Los celos son más agudos cuando se producen entre niños del mismo sexo y de edades parejas.
¿CUÁNDO SUELEN APARECER LOS CELOS?
.- La llegada de un nuevo hermano es la situación que acarrea más celos en los niños.
.- Cuando ponemos a los hermanos mayores como ejemplos de perfección.
.- Cuando hay un hijo favorito respecto con los demás.
.- Existen otros acontecimientos capaces de causar inseguridad y aumentar la probabilidad de los celos: el ingreso en la escuela, la adaptación a una maestra nueva, el tener que dejar a los amigos para mudarse, la llegada de nuevos vecinos, la separación de los padres, la muerte o divorcio en la familia… Toda presión nueva puede provocar explosiones de celos en los niños.
¿QUE HACER CUANDO APARECEN?
.- Examinar la situación de nuestra familia y ver si damos a algún hijo ventaja sobre el otro.
.- No hacer nunca comparaciones con los hermanos o con otros chicos: Recordemos ¡Las comparaciones son odiosas!
.- Cuando llega un nuevo hermano:
• Infórmale cuanto antes, indicándole que no va a suponer ningún tipo de privaciones.
• Explicarle que tendrá muchas ventajas: podrá ayudar a cuidarlo, podrá jugar con él cuando crezca un poco, será su amigo.
• Es bueno llevar al niño al hospital para ver al bebé y pedirle que ayude a preparar su ropa y su cuna. Así el niño accede al papel de “mayor”. Regalarle algo por su ayuda en el cuidado del bebé.
• Si el niño regresa a conductas infantiles, no reñirle, ignorar estas conductas y mostrarnos orgullosos cuando se comporte normal.
• Nunca dedicarle menos tiempo al niño de repente, de un día para otro. Reservar lugar y tiempo para ello.
• Decirle a los familiares y amigos que tengan “tacto” y no dejen de prestarle atención al hermano mayor.
.- Intentar con el niño razonar y dar lógica a los hechos que producen los celos.
.- Intentar elevar la autoestima que tenga el niño.
ES MUY IMPORTANTE: LA PREVENCIÓN
- Trabajando la autoestima del niño.
- Evitando un trato desigual.
- Evitando las comparaciones con los demás.
Tener hermanos y relacionarse con ellos es una verdadera escuela de aprendizaje. Se aprende a convivir, a respetar a los otros y valorarlos, a luchar y a esforzarse, aceptando las propias limitaciones y a resolver situaciones sin ayuda de los adultos.
¿QUÉ SON LOS CELOS?
Los celos son sentimientos humanos que sentimos todos alguna vez en nuestra vida. El sentimiento de los celos significa que uno se siente en desventaja, se siente inferior o por debajo de alguien. Provienen de sentirse “menos” que otros. Todo niño quiere el amor y la atención exclusiva de sus padres. El niño que está celoso se siente desafortunado, angustiado, engañado, inseguro, excluido, etc.
El tratar de que un niño nunca tenga celos es como intentar que nunca se resfríe, es imposible, es algo que forma parte indivisible de nuestras vidas.
Ni el hijo único está libre de este sentimiento, ya que se sentirá celosos de otros chicos (primos vecinos, compañeros o incluso de la atención que se prestan los padres entre sí).
Los celos son más agudos cuando se producen entre niños del mismo sexo y de edades parejas.
¿CUÁNDO SUELEN APARECER LOS CELOS?
.- La llegada de un nuevo hermano es la situación que acarrea más celos en los niños.
.- Cuando ponemos a los hermanos mayores como ejemplos de perfección.
.- Cuando hay un hijo favorito respecto con los demás.
.- Existen otros acontecimientos capaces de causar inseguridad y aumentar la probabilidad de los celos: el ingreso en la escuela, la adaptación a una maestra nueva, el tener que dejar a los amigos para mudarse, la llegada de nuevos vecinos, la separación de los padres, la muerte o divorcio en la familia… Toda presión nueva puede provocar explosiones de celos en los niños.
¿QUE HACER CUANDO APARECEN?
.- Examinar la situación de nuestra familia y ver si damos a algún hijo ventaja sobre el otro.
.- No hacer nunca comparaciones con los hermanos o con otros chicos: Recordemos ¡Las comparaciones son odiosas!
.- Cuando llega un nuevo hermano:
• Infórmale cuanto antes, indicándole que no va a suponer ningún tipo de privaciones.
• Explicarle que tendrá muchas ventajas: podrá ayudar a cuidarlo, podrá jugar con él cuando crezca un poco, será su amigo.
• Es bueno llevar al niño al hospital para ver al bebé y pedirle que ayude a preparar su ropa y su cuna. Así el niño accede al papel de “mayor”. Regalarle algo por su ayuda en el cuidado del bebé.
• Si el niño regresa a conductas infantiles, no reñirle, ignorar estas conductas y mostrarnos orgullosos cuando se comporte normal.
• Nunca dedicarle menos tiempo al niño de repente, de un día para otro. Reservar lugar y tiempo para ello.
• Decirle a los familiares y amigos que tengan “tacto” y no dejen de prestarle atención al hermano mayor.
.- Intentar con el niño razonar y dar lógica a los hechos que producen los celos.
.- Intentar elevar la autoestima que tenga el niño.
ES MUY IMPORTANTE: LA PREVENCIÓN
- Trabajando la autoestima del niño.
- Evitando un trato desigual.
- Evitando las comparaciones con los demás.
Las normas en nuestros hijos
¿CÓMO ESTRABLECER NORMAS EN CASA?
1º) El padre y la madre deben dialogar tranquilamente sobre la conveniencia o no de establecer esa norma y ponerse de acuerdo cómo lo van a hacer.
2º) Ir a hablar con el tutor de nuestro hijo. Tanto el padre como la madre.
3º) Describir la norma con claridad.
4º) Pactar con el niño un castigo si no cumple la norma, que debe ser lo más inmediato posible.
5º) Hay que pensar qué es lo que supone “castigo” para cada niño y dejarle bien claro que el castigo se cumplirá si él no cumple la norma.
6º) Pactar también un premio ¡Ojo con los premios!. Peros hay que cumplirlo.
7º) El padre y la madre nunca deben discutir la norma delante del niño.
8º) Hay que ser coherentes y cumplir por nuestra parte con lo pactado.
9º) Tener paciencia y ser insistentes en las normas y no dejar que se incumplan por excusas tontas.
1º) El padre y la madre deben dialogar tranquilamente sobre la conveniencia o no de establecer esa norma y ponerse de acuerdo cómo lo van a hacer.
2º) Ir a hablar con el tutor de nuestro hijo. Tanto el padre como la madre.
3º) Describir la norma con claridad.
4º) Pactar con el niño un castigo si no cumple la norma, que debe ser lo más inmediato posible.
5º) Hay que pensar qué es lo que supone “castigo” para cada niño y dejarle bien claro que el castigo se cumplirá si él no cumple la norma.
6º) Pactar también un premio ¡Ojo con los premios!. Peros hay que cumplirlo.
7º) El padre y la madre nunca deben discutir la norma delante del niño.
8º) Hay que ser coherentes y cumplir por nuestra parte con lo pactado.
9º) Tener paciencia y ser insistentes en las normas y no dejar que se incumplan por excusas tontas.
martes, 17 de mayo de 2011
Una charla muy amena.
La afluencia de padres/madres no podemos decir que fuera muy elevada, pero sí algo más numerosa que en otras ocasiones. Vamos por buen camino. Además, lo que más importa no es la cantidad,sino la calidad, y en este caso no cabe duda alguna, tanto por parte de la ponente como de los/las asistentes. En un clima relajado pudimos escuchar las conductas más comunes que se dan en los niños/as y la forma en que debemos actuar y educar los progenitores.
Los padres/madres hablaron del comportamiento de sus hijos/as en casa, lo que hizo que todos/as aprendiéramos de los demás y que pasáramos un rato agradable.
El equipo directivo y la A.M.P.A. del centro agradece la colaboración a esta profesora tan entrañable y a las familias asistentes.
viernes, 22 de abril de 2011
Excursión a Sierra Nevada.
El pasado día 9 de abril se llevó a cabo una excursión a Sierra Nevada organizada por el A.M.P.A. El paisaje era espectacular y pudimos disfrutar de la nieve tanto los pequeños/as como los mayores.
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