Proyecto: "El fantástico mundo de los Cuentos Tradicionales"

Leer, escuchar y escribir son acciones que el niño y la niña necesitan para desarrolllar su capacidad literaria, lingüística y creativa. La narración de los cuentos contribuye con la movilidad de sentimientos por partes de los niños, con la activación de la creatividad y la vivencia de experiencias fantásticas.
Es fundamental que el niño se acerque y conozca cuentos clásicos, que fueron transmitidos por muchos años, de generación en generación, hasta llegar a ser el relato que todos conocemos actualmente.
Los cuentos tradicionales no sólo ayudan al niño a crecer a nivel literario y lingüístico, sino que también, a través de sus metáforas, transmiten un lenguaje interior dejando una enseñanza e introduciendo al lector en el mundo de la imaginación, historias con conflictos, finales felices y mezclas entre realidad y fantasía.
Así, además de poder identificarse con las historias narradas a lo largo del proyecto, el niño podrá formar parte de su relato, ser un personaje más, cambiar finales, fortalecer su autoestima y desarrollar su imaginación.
El cierre de este proyecto, llevado a cabo en las aulas de 3 años, ha sido la representacion del cuento "La flautista de Hamelin".

8 de Marzo día Internacional de la Mujer : Mujeres luchadoras y trabajadoras de mi vida

“La mujer salió de la Costilla del hombre. No de los pies para ser pisoteada. No de la cabeza para ser superior. Sino del lado para ser igual. Debajo del brazo para ser protegida. Y al lado del corazón para ser amada”.

La mujer no ha ganado gratuitamente los lugares que hoy en día ocupa y por los que sigue luchando. El día internacional de la mujer reivindica y reconoce los derechos de las mujeres trabajadoras, a partir de un hecho trágico que costó la vida de casi un centenar y medio de obreras textiles, un 8 de marzo a principios del siglo pasado. Más de un siglo después, el día de la mujer continúa inspirando profundos mensajes en defensa de los derechos, del mal llamado sexo débil.

Hoy hemos querido homenajear con esta actividad internivel  a todas aquellas mujeres  luchadoras y trabajadoras  en la vida de cada cual. Mujeres que con su esfuerzo y lucha personal,   supuso el avance de las que nacieron después.

Hemos leído, meditado y valorado, Historias de mujeres fuertes, valientes, protagonistas, decididas, luchadoras, emprendedoras,...da igual la edad y el tiempo que les haya tocado vivir. Les une la fuerza por sacar adelante su trabajo, su familia y su vida. Historias donde lo femenino cobra un gran protagonismo y en las que cada una de ellas se ha tenido que enfrentar a diferentes vivencias, dificultades y retos a edades muy tempranas, dejando de lado el tiempo de la inocencia y  del juego, y dejar cabida únicamente al trabajo y a la lucha diaria.  

Muchas de de ellas nos cuentan  que prefieren que sus hijas y nietas "estudien y conozcan cuanto más mejor". Creen que ellas fueron  educadas en la "cultura de la seguridad" y para sus pequeñas prefieren la "cultura de la libertad".

COORDINADORA DEL PLAN DE IGUALDAD

Catalina Sacie Barroso

Admisión y matriculación en el 2º ciclo de Infantil

Una vez decidido el centro en el que quieres escolarizar a tu hijo o hija, has de seguir el proceso de admisión establecido. Es importante que tengas en cuenta que:

• El proceso de admisión de los centros públicos y de las etrapas concertadas en los centros concertados es único, y lo establece la Administración Pública para toda Andalucía. 

Admisión.
 
Podrán acceder al segundo ciclo de Educación Infantil los niños y niñas cuya edad esté comprendida entre los 3 y los 5 años.
Aquellos que accedan por primera vez a un centro público o privado concertado para cursar cualquiera  de los cursos de segundo  ciclo de Educación Infantil deberán realizar una solicitud de plaza para ser admitidos.

A modo de orientación, los plazos de las distintas etapas del proceso de admisión en los centros públicos y concertados son los siguientes. Recuerda que debes consultar las fechas exactas en el Portal de Matriculación:

• El plazo de solicitud de admisión es del 1 de marzo al 1 de abril, ambos inclusive.
• Antes de mediados de abril, los centros docentes publican la relación de alumnos y alumnas solicitantes y, en su caso, la puntación total obtenida.
• A mediados de abril comienza el trámite de audiencia.
• A finales de abril se celebra el sorteo público al que se refiere el artículo 34 del Decreto 40/2011, de 22 de febrero. Este sorteo sólo es de aplicación cuando las solicitudes de admisión superen la oferta de plazas escolares y, tras la aplicación de los criterios del baremo, se produzcan situaciones de empate.
• Durante el mes de mayo se publican las resoluciones de admisión, la adjudicación de plaza escolar al alumnado no admitido en el centro docente elegido como priorotario, y se abre el plazo establecido para la presentación de recursos de alzada y reclamaciones ante la persona titular de la Consejería de Educación.

Matriculación.

Se realizará todos los años por parte de todo el alumnado, durante los primeros días de junio.

Más información

•  Solicitud de plaza e información sobre servicios escolares
• Preguntas frecuentes (Portal de Escolarización y Matrícula)

Actos en el Día de Andalucía

El pasado 27 de Febrero celebramos en el cole el día de Andalucía. Pasamos un día divertido y alegre con muchas actividades diferentes.
A las 9 de la mañana escuchamos el himno de andalucía en directo a piano por Francisco Morilla Ortega, a la vez que un alumno y una alumna de 5 años levantaban la bandera. Nuestras familias también disfrutaron de este acto.
 Luego desayunamos un suculento mollete con aceite de nuestro pueblo, que por gentileza de la Coop Ntra Sr de los Remedios  degustamos todos los años.
Despues, a las 12:30 salimos al patio a escuchar un precioso concierto a piano, por Francisco Morilla, en el que toco obras de : Bethoven, Felipe Campuzano y otros. Nos encantó.
Y cómo no ibamos a terminar el día con un teatrillo muy andaluz, "El gazpacho andaluz", bajo la dirección de Yolanda Fuentes y como actores y actrices la clase de 4 años A, incluida la seño Mª José.

Podeis disfrutar de las fotos de este día pinchando en Mis Fotos.

Día de la Paz

El día 30 de Enero celebramos un acontecimiento muy especial "El día de la Paz". Nos reunimosd todos los centros educativos del pueblo: el colegio Calasanz, los institutos Zaframagón y Sierra de Lijar, el módulo de integración, el centro TAOMI, el centro de adultos y por  supuesto, no podíamos faltar los más pequeños, nuestro colegio Gloria Fuertes.

Representamos una gran escenografía con cuatro grandes pilares y música de Paco Damas:
- Agua: Como fuente de vida.
- Tierra: Como fuente de trabajo, donde se sembraba el trigo, nuestro más preciado oro en la mesa y el olivo, nuestro más preciado oro líquido.
- Educación y cultura: Como fuente de sabiduría.
- Ciencia y tecnología: Como fuente de salud y progreso.

Fue un espectáculo realmente asombroso del que disfrutamos todos en compañía de nuestras familias y nuestros vecinos del pueblo. Incluso contamos con la presencia de nuestra televisión local y la televisión autonómica Canal Sur.

Cuando las palomas volaron por el cielo para derramar por todos los rincones nuestro mensaje de Paz, habíamos logrado montar un impresionante y vistoso mosaico humano, que sembraron la esperanza de una "TIERRA DE ESPERANZA:"

Nuestros Proyectos

La escuela Gloria Fuertes viaja a otros paises con sus proyectos. Los peques de tres años viajan a China, los de cuatro a Egipcio y los mayores de nuestro cole a Roma. Aprendemos muchas cosas interesantes de todos estos sitios y terminamos disfrazados de chinos, egipcios y romanos.

Gracias a las familias por vuestra colaboración, sin ustedes muchas de estas actividades no serían posibles.