Bienvenid@s a nuestro blog. E.E.I. Gloria Fuertes
Esta mañana la Escuela se ha aromatizado con churros y chocolate. Gracias a las madres del AMPA que generosamente trabajan para proporcionarnos momentos deliciosos.
Todos/as hemos disfrutado con un dulce desayuno. Por ello le damos las GRACIAS a todos/as los /as organizadores/as, asistentes y al personal del centro por colaborar en el disfrute de esta convivencia entre familias.
Desde el nacimiento se constituye la identidad de género de la persona y se establecen los cimientos sobre los que se formarán la personalidad del individuo y sus valores.
La mejor forma de fomentar la Igualdad es practicar con el ejemplo.
Como en todos los ámbitos educativos, el refuerzo positivo tiene muchas más fuerza y ofrece mejores resultados.
La educación hacia la Igualdad no debe ser algo puntual, si no formar parte de la rutina diaria. Cualquier actividad o juego puede ser el escenario perfecto para practicar la Igualdad de oportunidades.
Desde la familia podemos afianzar:
- Eliminar perjuicios.
-Todas/as pueden hacer todo.
-Afrontar las diferencias de género.
-Evitar los estímulos sexistas.
-Utilizar el juego como base de la enseñanza en equidad.
-Ofrecer patrones de conducta ejemplares.
Para la discapacidad hemos trabajado el cuento: "El cazo de Lorenzo".
Lorenzo no es como los demás. Nuestro protagonista tiene muchas cualidades: es sensible, cariñoso y le encanta la pintura pero la gente parece no fijarse en él ni en sus dotes.
Cuando le miran, solo ven su cazo rojo, ese cazo que Lorenzo se ve obligado a arrastrar a todas partes. Será gracias a la inestimable ayuda de una mujer extraordinaria cuando encontrará el valor necesario para sacar la cabeza del cazo, enfrentarse a sus miedos y sacar a relucir sus talentos.
Para la celebración de la Constitución Española hemos contado con la colaboración de D. Francisco Menacho Villalba (abuelo de una alumna del centro). Un gran orador, incluso para la edad de nuestros alumnos/as a los que les habló muy ameno y claro del derecho a la Igualdad, haciendo comparativas reales con su infancia.
La E.E.I. Gloria Fuertes agradece enormemente la colaboración en este evento. Mostrando una vez más que Familia y Escuela caminan de la mano.
Los grupos interactivos son la forma de organización del aula que da los mejores resultados en la actualidad en cuanto a la mejora del aprendizaje y la convivencia. A través de los grupos interactivos, se multiplican y diversifican las interacciones a la vez que aumenta el tiempo de trabajo efectivo. Se caracterizan por ser una organización inclusiva del alumnado en la que se cuenta con la ayuda de más personas adultas además del maestro o maestra responsable del aula.
Además favorecen la aceleración del aprendizaje y las nuevas socializaciones gracias a la entrada del voluntariado, así como un importante aumento del interés y la ilusión por aprender.
Todo lo anterior es posible en este centro gracias a la colaboración dee las familias. GRACIAS POR DEDICAR VUESTRO TIEMPO AL APRENDIZAJE DE NUESTROS ALUMNOS/AS.
El flamenco cuenta con una extraordinaria proyección cultural , no solo en Andalucía, sino en el resto de España y a nivel internacional. Evidencia de ello es su incorporación el día 16 de noviembre de 2010 a la lista de manifestaciones culturales que forman parte del Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad de la UNESCO.
En el centro este día se celebra de manera especial con nuestro alumnado y siempre contando con la colaboración familiar.
Os dejamos las fotos de ese día.
De nuevo llenamos nuestro patio de teatros, bailes, juegos... y nuestras aulas de padres, madres y familiares.
Empezamos el mes de octubre compartiendo grupos Interactivos con las familias y con el Teatro: "Los Mediadores de la Paz".
Este teatro marca la salida de "Los mediadores o ayudantes" en el recreo, actividad que encanta al alumnado de cinco años que colabora, presta ayuda y resuelve problemas que se dan a diario en el recreo.
Además del vídeo tenemos fotos.
Fotos Teatro: https://photos.app.goo.gl/kdAgfWkXY7yu5gdM8
Fotos Grupos Interactivos: https://photos.app.goo.gl/RTefy1uu1ykZtKWFA
Con esta aventura llena de ingenio y humor damos comienzo a nuestro Taller de Cuentos, empezamos cargados de ilusión y nuevos cuentos seleccionados para el disfrute de grandes y pequeños.
Con todo el cariño del mundo para nuestros niños y niñas de primaria. Esperamos que disfrutéis mucho con las fotos.
Agradecer a Antonio Palma su colaboración. Enlace: https://photos.app.goo.gl/UapBZZbG4KLH4GST7
El Aula Matinal tiene un horario de 7:30 a 9:00 y se bonifica igual que el resto de servicios complementarios. (Su precio sin bonificación es de 16 euros al mes).
El Comedor tiene un horario de 14:00 a 16:00. (Su precio sin bonificación es de 4,58 euros al día).
A partir del 3 de octubre publicación en el Tablón de Anuncios del LISTADO DE BONIFICACIONES PROVISIONALES. A partir de su publicación habrá 10 días hábiles de plazo para alegaciones.
A partir del 20 de octubre. COMUNICACIÓN INDIVIDUALIZADA DE BONIFICACIÓN en papel. El plazo de recurso de reposición será de un mes.
Del 23 al 27 de Mayo hemos celebrado en nuestro centro la “Semana de Educación Vial” (dentro del Proyecto Creciendo en Salud).
Hemos aprendido a través de cuentos, láminas, poesías, juegos,… cómo debemos comportarnos en la calle y en los medios de transporte para evitar accidentes. Hemos jugado con las señales de tráfico, con las alfombras y coches de clase, nos hemos divertido visitando a los bomberos, subiéndonos en su camión y probándonos sus cascos… ¡Toda una experiencia!
Y
el viernes llegó ¡el gran día! Todos nuestros niños/as llegan al cole subidos
en sus bicis y con cara de ilusión, dispuestos a pasarlo fenomenal en el circuito
de nuestro patio.
¡¡OS INVITAMOS A VER LAS FOTOS DE ESTOS PEQUEÑOS GRANDES CONDUCTORES!!
El día 15 de mayo se celebra el Día Internacional de las Familias, con el fin de celebrar el papel de todas las familias en la educación de los hijos/as desde la infancia y las oportunidades de aprendizaje permanente que existen para los niños/as.
Deberíamos de valorar las cosas esenciales de la vida como es la familia. Por ello disfrutemos de jugar, hablar, cocinar... es decir compartir tiempo en familia con mucha frecuencia y no solo en este día.
En este año se ha trabajado un maravilloso cuento "Memorias de un abedul" para transmitir uno de los grandes valores que debemos trabajar maestros/as y Familia: El amor a la naturaleza y la adaptación a los cambios de la vida para ayudarnos a crecer.
Las familias formamos todos/as las ramas de un mismo árbol.
Album completo: https://photos.app.goo.gl/AAQ5UaNSnChnH8LPA
El día 22 de Marzo conmemoramos el Día Mundial del Agua. En nuestra escuela lo hemos celebrado viendo vídeos, escuchando canciones y dándonos cuenta de la importancia de este líquido que nos da vida. Hemos conocido cómo podemos ayudar a cuidar y ahorrar agua en nuestro cole y en nuestra casa. Realizamos carteles y llevamos a casa un collar de gotita con un mensaje para las familias.
Es misión de todos y todas cuidar, ahorrar, no malgastar AGUA, dada la sequía que estamos sufriendo.
Muchas gracias a todos y todas.
Coordinador Aldea, Jº Antonio Toledo
Fotos Familias: https://photos.app.goo.gl/HBi8p8ixx3DnCCao9
Este año queremos desarrollar este taller, enfocado en la comunicación con nuestros/as hijos/as. PONTE EN MI LUGAR y incluido dentro del Programa "En Son de Paz".
¿CÓMO PODEMOS FOMENTAR LA COMUNICACIÓN ENTRE PADRES /MADRES E HIJOS/AS?
Se debe de
empezar desde pequeños.
Saber
escuchar es la base de cualquier relación saludable. Consejos :
· - Demuéstrale que estás ahí para él o
ella. Estamos dispuesto a escuchar y además me interesan sus cosas.
· - Dialogas y evita ser impositivo.
Trata de evitar opiniones cerradas.
· - Háblale de ti y de tus propias
experiencias.., con ello aprenderá de tu ejemplo y se sentirá más cerca de ti.
· - Practica la escucha activa, mirándole
a los ojos, asintiendo con la cabeza, participando en la conversación…dispuesto
a aceptar sus opiniones..
· - Predica con el ejemplo
· - Busca tiempo para hablar con tu
hijo/a y hacer actividades al aire libre.
· - Ayúdale a través de juegos
· - Inclúyelo a la hora de tomar
decisiones a su nivel.
ACTIVIDADES QUE PODEMOS HACER
Aprovechar las comidas para hablar, fuera tv y peor aún el móvil en las comidas.
· Leer juntos.
· Ver una película en familia.
· Escuchar música juntos.
· Contarse lo mejor y lo peor del día
· Cocinar en familia
· Jugar a juegos de mesa.
TEMPORALIZACIÓN
Semana del 28 al 1 de abril:
Para poder motivarlos mejor y mostrar en clase lo que hacemos en familia , podemos hacer fotos y enviarlas
a los tutores/as. Con todas las fotos elaboraremos un álbum, que mandaremos a
las familias y se colgaría en el Blog del cole.
Así que os animamos a disfrutar con vuestros hijos, a la vez que
transmitimos muchos valores y vivencias para toda la vida.
"Un señor maduro con una oreja verde" Gianni Rodari
Desde el Programa "Creciendo en Salud" queremos incidir en la importancia de desayunar bien antes de venir al cole para afrontar el día con energía. Según los nutricionistas, no desayunar adecuadamente provoca cansancio en los niños y niñas, irritabilidad, dificultad para concentrarse y falta de memoria. !Son muchas las aventuras, tareas y desafíos los que nuestros pequeños viven a diario en el colegio así que ... hay que venir con las pilas bien cargadas!
Aunque a veces falte tiempo para sentarse a desayunar, merece la pena reacomodar los horarios para disfrutar de esta primera comida, la más importante del día, y si es posible en familia.
Por todo ello hemos lanzado este mes de febrero el reto a las familias de preparar un desayuno saludable y enviarnos una foto. Y el resultado no ha podido ser mejor...!gracias por vuestra implicación!... Y atentos al siguiente reto.
Os dejamos un pequeño vídeo con todos los desayunos, el album completo de fotos y las clases ganadores, que han sido en primer lugar 4 años B y en segundo y tercer lugar 4 años C y 3 años B.
El 28 de febrero es el Día de Andalucía. Es una celebración que siempre llega cargada de eventos y actividades para nuestra escuela.
Tenemos un objetivo común y es divertirnos mientras aprendemos sobre nuestras costumbres, tradiciones y patrimonio.
El alumnado ha aprendido las provincias, los monumentos, trajes típicos, canciones... a través de vídeos, cuentos y cómo no jugando y bailando.
Todos/as en el centro hacen un grandísimo trabajo para celebrar este día pero nos encanta hacerlo porque estamos muy orgullosos/as de ser Andaluces/as.
Como algo muy especial este año nos hemos centrado en célebres pintores andaluces: Picasso, Velázquez y Murillo, que como culmen cada clase ha realizado al óleo una obra de arte basada en los pintores anteriores.
Destacar la colaboración de una mamá, Ana Medina, para contestar a las preguntas del alumnado sobre las obras maestras de los tres pintores andaluces trabajados. !Gracias Ana, de todo el personal del centro!
Y ni que decir tiene que disfrutamos de las actividades tradicionales de himno, izada de bandera y el saludable desayuno andaluz.
!Viva Andalucía!
Los laboratorios de cuentos son un nuevo modelo de actividad que busca la vivencia de experiencias a través de los libros. El laboratorio es un campo de aprendizaje y descubrimiento que se desarrollan alrededor de la idea del cuento como recurso educativo y siempre utilizando títulos de literatura respetuosa con la infancia.
Se busca crear experiencias especiales, afectivas y vivenciales alrededor de la lectura y los libros, que perduren en la memoria de los niños y niñas.
Para este laboratorio hemos contado con los cuentos: "Guapa" y "La cocina de la Bruja". Con estos cuentos, la ambientación creada y las actividades planteadas pretendemos crear recuerdos inolvidables en nuestro alumnado.
Aprovechamos esta semana para reflexionar acerca de todo lo relacionado con la PAZ.
PAZ= AUSENCIA DE VIOLENCIA.
Una cultura de PAZ implica una educación que promueva los comportamientos y actitudes para estar en armonía y resolver conflictos de forma pacífica ( diálogo ).
La educación empieza en casa, debemos educar en valores desde pequeños, por ello es conveniente que practiquemos en familia actividades relacionadas con la PAZ.
Agradecidos siempre por vuestra colaboración y emocionados, os traemos la relación de actividades propuestas para trabajar la PAZ EN EL COLE:
· Se ha preparado una paloma gigante decorada con palomitas y una palabra sobre valores, empatía, conductas positivas…que ha traído el alumnado de casa.
· Trabajar el cuento “ LAS BOTAS DEL GENERAL “, en el que se argumenta que nunca es tarde para hacer lo que creemos correcto, en lugar de dejarse llevar por lo que todo el mundo hace.
Se ha trabajado a nivel de expresión, dramatización y arte plástico. Pero sobre todo los momentos tan divertidos que han disfrutado con el cuento.
· Receta de la PAZ, cada clase se inventará los ingredientes de una tarta para la PAZ. Una vez escrito todos los ingredientes entre todos imaginaremos su elaboración.
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